Wieviel Führung passt ins Coaching?
Hier stoßen 2 Welten aufeinander. Während von Verfechtern der „Lernen am Modell“-Schule auf die Bedeutung der Vermittlung konkreter Bilder verwiesen wird, betonen die Anhänger der „ressourcenorientierten Selbstenwicklung“ die freie Entfaltung vorhandener Bordmittel des Lernenden.
Soweit die Lehre.
Tatsächlich gestaltet sich die Realität mit all ihrer dynamischen Vielgestaltigkeit viel komplexer als es uns eine normative Anweisung glauben machen will. Es gibt weder ein „So oder so“, noch ein „entweder oder“!
Es zeigt sich statt dessen immer wieder nur der Einzelfall, …
